Des de finals de juny i fins a inicis de setembre, els Espais oberts han registrat una afluència de 17.838 participants  joves i famílies de la ciutat, una xifra que mostra la bona acollida d’aquesta iniciativa que ofereix una alternativa de lleure en convivència durant les vacances escolars.

Aquest estiu s’han incorporat nous materials —jocs de taula, material esportiu i per a manualitats— i s’han creat diferents zones als patis que han permès ampliar les oportunitats de joc, experimentació i relació.

Entre altres, s’han organitzat jocs de taula, jocs populars, tornejos esportius, tallers de manualitats, espais de conversa, gimcanes i reptes en equip, així com activitats especials com ara tallers d’acrobàcies, festes d’escuma i jocs d’aigua. Les propostes han combinat activitat física, creativitat, joc i relacions socials, sempre amb una mirada educativa i de foment de l’autonomia.
Espais oberts durant tot el curs

Un cop iniciat el curs escolar, els patis de sis centres de L’Hospitalet han recuperat l’horari habitual i estan actius els dissabtes i diumenges a la tarda, de 16.30 a 20.30 hores.

Durant tot l’any, l’accés és lliure i gratuït i no cal inscripció prèvia ni cap compromís d’assistència. Al capdavant, un equip de professionals de l’entitat Itaca gestiona l’activitat, el qual dinamitza accions prioritzant que siguin els mateixos infants i joves els que organitzin de forma autònoma les activitats.
Aquesta iniciativa es desenvolupa als espais exteriors de sis escoles que cobreixen tots els districtes: Sant Josep-El Pi, Santiago Ramón y Cajal, Pompeu Fabra, Pau Casals, Puig i Gairalt i La Marina. Cada espai està atès per dos educadors i compta amb materials de joc perquè els infants i adolescents creïn les seves pròpies dinàmiques.

L’objectiu és oferir una proposta d’activitats extraescolars de qualitat, diversa i equitativa; contribuir a l’èxit educatiu d’infants i joves, i connectar la potència educativa del territori des d’una perspectiva d’educació a temps complet.

Aquests espais educatius tenen un vessant social molt important, ja que es fomenta la participació activa dels col·lectius d’infants i joves; es consolida el sentiment de pertinença amb el territori; es promou el civisme i la convivència, i s’ofereixen espais de socialització per a infants i joves.