L’Àrea d’Educació ha adaptat a la situació actual tres programes educatius: Fem tàndem, el Programa d’auxiliars de conversa en anglès i el Pla educatiu d’entorn. Aquestes tres iniciatives es desenvolupen en suport digital mantenint el contacte i realitzant diferents activitats en línia amb alumnat dels centres que hi participen.

Fem tàndem —amb un total de 33 programes— es desenvolupa entre els centres educatius i els seus partners (equipaments culturals i científics, institucions o entitats) i continua oferint activitats adaptades a la situació actual. És el cas del tàndem entre l’Institut Bellvitge i l’Idibell, que mantenen la col·laboració a través d’internet i que han inclòs la Covid-19 com un dels temes que aborden. Aquests projectes s’inclouen al currículum acadèmic amb activitats singulars sobre àmbits en els quals els equipaments estan especialitzats.

Pel que fa al Programa d’auxiliars de conversa en anglès, amb professors nadius, es manté també en format on line tant per a l’alumnat de 4t d’ESO com per als centres on, de forma pilot, es desenvolupa de 1r a 3r d’ESO. Es tracta d’una iniciativa pionera de l’Ajuntament de L’Hospitalet, que la finança i desenvolupa, en col·laboració amb el Departament d’Educació de la Generalitat.
Finalment, el Pla educatiu d’entorn (PEE) de L’Hospitalet es manté actiu amb l’atenció i la prevenció de l’absentisme, l’orientació i l’acompanyament, i la coordinació territorial de les actuacions d’educació i entorn. El PEE té com a objectiu aconseguir l’èxit educatiu de tot l’alumnat i contribuir a la cohesió social. El pla educatiu d’entorn és fruit de la col·laboració entre el Departament d’Educació i l’Ajuntament, amb la participació d’altres serveis de l’Ajuntament i de les entitats educatives del territori.
Aquests programes s’emmarquen en un dels objectius estratègics de l’Ajuntament, que és garantir els drets bàsics de les persones i els serveis municipals com a instruments d’equitat i cohesió social. I concretament en l’àmbit educatiu, desenvolupar accions encaminades a millorar les competències, la capacitació i les oportunitats d’èxit dels estudiants complementant els seus ensenyaments bàsics per tal d’avançar vers una societat del coneixement.